心有灵犀一点通(一稿)

李海军老师

               李商隐《无题》

  相见时难别亦难，东风无力百花残。
  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
  来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
  梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
  蜡照半笼金翡翠，麝薰微度绣芙蓉。
  刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！
  昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
  隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
  嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
  飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
  金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
  贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。
  春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！
  重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。
  神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
  风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。
  直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

未交名单：黄燕南、蒋雨彤、王以灵

胡天翔

心有灵犀一点通

六（6）胡天翔

有句俗话“心有灵犀一点通”，可以这样理解：一个团队只要团员奋斗的目标相同，所有人都像一个方向前进，这个团队就必定会成功。

今天在课上，李老师是带着大家做了一个游戏：老师先叫一个组，然后随意叫人，被叫到的人要在黑板上自己组的位置写任意一个字，最后要看这个组的每个人写出的字从前到后能不能组成句子。简单的准备之后，游戏开始了！

很快，就轮到了我们组。先是田一禾上场写了一个中字，然后就是蔡欣桐写了一个国字。我很快就想到了一句最近比较流行的话“中国山东找蓝翔”。我等待着赵文涛的下一个字。大家都显得十分轻松，也有种期盼的感觉。只可惜赵文涛写了一个“河”字。

既然没法写“中国山东找蓝翔”了，就只好另想办法了。赵润泽“将计就计”，写了个水字。再看看同学们，气氛明显比刚才差多了，我也是一样，十分失望。

下一个就是我了。我先是挠了挠脑袋，然后就迅速起身，接过了粉笔。“十一刚看了黄河，有些地方还是不清澈，不如来个’不’字，来个否定，也让后边的同学更容易接。”我边想着，边在黑板上写了个“不”字。我自认为我的决定还是不错的，满脑子的欣喜，略带骄傲地大步走回到我的座位上。

最后，我们组的两个同学把这个游戏“搞定”的十分不错，正如英国人所说：“是因祸得福吗？”

其实，也正如我开始所说，我们这个组就是因为都想完成，为他人着想，才能成功。游戏到此也就结束了，我还是十分高兴的。

程颢然

                                                                  心有灵犀的活动
      今天我们班举行了一个考验大家心有灵犀的活动，活动的规则是再不说话的情况下每组的每个人要去写一个字在黑板上，最后这些字要形成一句话。语句顺，时间少者胜利。
       我们组第一个开始，随着李老师的一声令下，焦梓峰同学首当其冲来到了黑板前，我作为第二位，需要接着焦梓峰的继续写，于是我聚精会神的盯着焦梓锋，刷刷几笔，他身子一闪，脚就迈了出去，那黑板上呈现出一个“心”字，我一起身看见了黑板上的这一“心”字身子不由得往后仰了一下，愣了片刻一下子就明白了焦梓锋的意图，“心”这个字正是“心有灵犀一点通”的第一个字，这么以来我们组只要按着它走，定能取胜！我接过焦梓锋手中的粉笔在黑板上写下了这伟大的一笔“有”。
       我们组果然心有灵犀顺利的来到了“犀”，辛浩然接过粉笔来到了黑板前，她手颤了颤，貌似有些犹豫，她的手握着粉笔伸来又伸回，地下的同学们此起彼伏，“哎，辛浩然怎么不写了？”……突然她坚决的在黑板上写下了一个“远”，一转身将粉笔给了岳萌初，此时同学们众说纷纭，乱成一锅粥。再看看岳萌初，他脸上的镇定灰飞烟灭，他接过粉笔半天没有动，眼睛中充斥着迷茫与惊讶，他的重心带着他一步步的向前走去，他左手撑在黑板上，右手无奈的硬着头皮的写了一个“一”。
      到最后我们组终于写完了，在黑板上展现出了一句“名言”：“心有灵远，一点通啊！”
      这次意义深刻的活动告诉我了我如果大家齐心协力，心有灵犀那做出来的事情将会非常成功。

盛鑫悦

                                                     心有灵犀一点通

        语文课上，李老师带着我们进行了一场游戏——“心有灵犀”，五个小组每个人上黑板上写一个字，最后组成一句话，在这期间，组员不能相互交流。
       第一个就是我们组，焦梓峰第一个上场在黑板上写了一个“心”字，心？我有些疑惑，等等，我知道了，他是想写“心有灵犀一点通”吧！我看了看组员们，大家都是一幅很有信心的样子，看来我猜得没错，这样下去我们组写的话一定会很通的！写完了“有”字和“灵”字后，该辛浩然出场了，我们组很有把握，这句话一定会很通！辛浩然小跑着到了黑板前，犹豫了几番，终于写下了一个字——“远”，“远？！”同学们都惊呼了起来，脸上流露出一种难以置信的表情，而在辛浩然后面准备去写的岳萌初更是大吃一惊，他的眼镜几乎滑下，“大哥！”岳萌初激动地接过辛浩然手中的粉笔，一脸沮丧地向黑板“蹭”去，整个人宛若一只懒猴般磨磨蹭蹭，时间仿佛从他脚下流逝，好似过了亿万年后，他终于到达了黑板前方，他左手拂着额头，一脸忧伤与无奈，只见他缓缓地抬起了拿起粉笔的右手，在黑板上慢悠悠地写下了一点通的“一”字，写完之后他好像解脱了一般，同学们看着他这幅模样，不禁开怀大笑，教室里一刹那充满了各种笑声，当然，除了岳萌初。
　　接下来，后面两名同学也写出了＂点＂和＂通＂两个字，可我们组一共有８个人，这，最后一个字．．．．我们不禁为最后一名同学，张景宣感到担忧，只见张景宣没有半点犹豫，脸上充满了自信，他，真的能完美地接过这最后一根接力棒吗？张景宣两只脚在地上一蹭，飞快地向黑板跑去，他的脸上没有半点无奈，反而是一副笑嘻嘻的样子，他拿着粉笔，飞快地在一点通后面写下了一个＂啊＂字，接得好！我们组的组员兴奋极了，而旁边的同学们也是有的惊讶，有的开怀大笑．
      哈哈，心有灵犀是多么的重要，我今天才算真正明白了。

张景宣

大家好，这貌似是大作文......

张景宣

大家写的有点少吧......

蔡欣桐

                                                            心有灵犀
      大家听说过心有灵犀这个词吗？哈哈，这个词的大意就是两个人无需交流，也能知道对方心里所想的事物。今天，我们班就围绕这个词开展了一个游戏。
      “咳咳，游戏的规则是这样的：以小组为单位，小组的成员轮流在黑板上写字，但是一人只可以写一个字，并且使这些字连成一句话。哪个组的句子最通顺，用时最短，哪个组就获胜！还有，比赛过程中不能与自己的组员交流！”李老师的话音刚落，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试的样子。
      ……
      终于轮到我们组啦！我们组的当头炮——田一禾，大步跑到黑板前面，抓起粉笔，大笔一挥写下了一个“中”字。然后就到我了，我接过他手中的粉笔，快步走向讲台，边走边想：一个中字！以田一禾的性格来看，他是不是想写最近比较流行的一句话“中国山东找蓝翔”啊！这未尝不是一个好办法啊！嗯！我飞快地在黑板上写下了一个“国”字。
      我写完之后，又把粉笔递给了下一名组员——赵文涛。赵文涛接过粉笔，一副胸有成竹的样子，平稳的迈着步子，向黑板走去，脸上流露出一种喜悦的神情。嗯，他应该知道该写什么吧！哈哈！我这样想着。赵文涛拿起笔，在黑板上一笔一划的写出了一个字。写完后，他把粉笔扔进粉笔槽中，又大摇大摆的走了回来。这时，我抬头一看黑板上的字：中国山……咦？不对！中国河！！嗯？怎么会……还没等我这个糊涂虫反应过来，坐在我后面的田一禾已经压制不住怒火，大声嚷嚷起来：“赵文涛~你个害群之马！看我下课扁不扁你！”此刻，其他的同学也都纷纷发出了唏嘘声。“唉！”我使劲拍了拍坐在我前面的赵文涛，“喂！你怎么搞的啊！写的什么！！”
接下来，我们组剩下的几名同学分别写出了“水、不、怎、样”这几个字。连起来读就是“中国河水不怎样”，整体来说还可以，不过，唉~~
      在这次活动中，我深刻的体会到了什么是团结协作，就像这个游戏一样，如果在前面写字的同学写出的字，让后面的同学好接一点，那么这个团队就能够成功，也就能够做到心有灵犀一点通啦！

李伯涵

心有灵犀

    看着黑板上的几个字：“我是一个呵大神。”我不禁想起了课上那有趣的事情。
    上课铃响了，老师让我们玩一个游戏，很多同学异口同声的说：“又要写作文了......”我心想：“管他呢，先玩完再说。”我仔细的听着老师讲的规则：“每个同学在黑板上写一个字，以小组为单位，看看哪个小组的同学心有灵犀，不能交流......”
随着第一组同学们书写完毕，全班笑的前仰后合。老师点到了我们组，我走了上去，想到：要想让我们组能写出一句通顺的话，应该想一个好接的，突然，我想起了作文中经常用到的一个字：“我”，我拿起粉笔，迅速的写出，并把粉笔交给了朱童和，朱童和轻松的走过去，在上面写了一个：“是”
    我们组的4个人都写完了，我看看黑板想到：这下该怎么写呢？这时李思宸走了上去，。他一停笔，一个清晰的字出现在我眼前，我却久久不能接受。他竟然写了一个“呵”字，他转过身，呵呵的笑了几声，脸上露出了阴险的笑容。洪欣茹接过粉笔，摇晃着身子走到黑板前，停了了很久，才写出“大”这个字，，我一下失去了信心，看来这次怎样也组成不成句子了。
     罗逸伦好像毫不紧张，他接过粉笔，站起身，大摇大摆的走到黑板前，龙飞凤舞的写出了“神”字，我看了一遍“我是一个呵大神”不禁有一股劲直往脑袋上窜，我终于忍不住了，“哈哈哈哈......”的狂笑起来，直到笑的我肚子都疼了才停了下来。
    看着我们的杰作，我总觉得，每个人都需要瞻前顾后，不能盲目的只为自己的“利益”轻易下结论。

郑效然

心有灵犀

    今日，老师带我们玩了一个意义十分深刻，又十分有趣的游戏，叫心有灵犀。
上课了，李老师面带笑容的走进教室，原本吵吵闹闹的教室立马安静下来。我看着这不寻常的一幕，心想：这一定和以往不一样。  果然，老师说我们这节课来玩一个游戏。话音刚落，在台下的同学都沸腾了，我也十分的开心。
        老师等全班都安静下来后，开始讲话了：“这次的心有灵犀的规则是每组的每个人都轮流到黑板上写个字，我有可能从前往后叫，也有可能从后往前叫，也有可能从中间往两边叫。”我听到这里，心想：那太简单了，只要规划好每个人写的东西就可以了，老师接着说：“不过在比赛过程中，谁都不可以说话，每说一句话就要扣五秒钟。”听了后半句，我可犯了难；如果我们组中有人写了与句子很不搭调的字，弄大了还会使我们的总体进度受到很大的影响啊。随后，比赛就在老师一声令下后正式开始了。
        就在激烈的比赛中，每个上去的组组的句子都有缺陷，于是我开始担心我们在组的句字时会不会出现和其他组一样的害军之马，就在不知不觉间就轮到了我们组的比赛老师微微思考了下，说：“从丁开始，然后是邹、郑、张、姜、史、易 最后是杨。”听了老师的顺序安排，我就比较放心了，第一个就是比较靠谱的人，后面一定不会出什么问题。可结果却出乎我的意料之外，一个大大的“是”字摆在了我的眼前。“这是个大雄之兆啊，看来后面接的人是凶多吉少啊。”我自言自语道。接下来的邹写了个不字，我立马想到了“是不是”这个词，于是从邹的手中接过粉笔，信心满满地写上了个“是”字，然后张写下了个“我”字，不过在姜接过张手中的粉笔时可犯了难，正踌躇不前的他不知怎么办才好，呆呆的看着黑板，这下我可急了，傍边的同学也十分着急，终于他写了出来，随后我们大家顺利地写出了这句“是不是我们的东西”这一句话。当我们写完时，老师停止了计时器，“一分零七。”老师念出了答案，话音刚落，我们组全员就沸腾了，我心里很高兴，毕竟拿了第二名。
        在同学们的欢笑中比赛结束了，这场比赛告诉了我们团结一心，为其他队员瞻前顾后，就可以获得最后的成功。

辛浩然

                                                                                       心有灵犀一点通
      “心有灵犀”的大概意思就是：双方心意相通，心心相印，对于彼此的意蕴都心领神会。今天，李老师就组织大家做了一个叫“心有灵犀”的小游戏。游戏规则是：从每个小组的第一个人开始，每人都在黑板上写一个字，组成一个通顺的句子，但是每个人在游戏的过程中都不能说话，也不能讨论。哪个小组用的时间少，写的句子更通顺，哪个小组获胜。
      游戏马上开始了，李老师先点到的是我们一组。第一个是焦梓峰。他会写什么字呢？我正想着，一个“心”字就出现在我眼前。唉，白那么期待了，焦梓峰肯定是要写李老师刚刚讲过的“心有灵犀一点通”，可是我们组有8个人呢，7个字哪够？如果在前面加个“不”字不就行了吗？再说了，这句话多死板，多没意思啊！就不能来点创新吗？没办法，程颢然已经写上“有”了，盛鑫悦正在写“灵”字，下一个就是我了。怎么办？做活动肯定要写作文，如果不来点创新，作文就不好写，也就没人会写我们组了！眼看盛鑫悦写完“灵”字，快速地小跑着回来，将粉笔递给了我。我快速地跑到了黑板前，挠着头，思索着，怎么才能使我们组的句子既有点创新，也通顺呢？咦？为什么不把它改成反义的呢？既然不能在前面写“不”，又不能将“有”改成“无”，那只能……哈哈，有了！我飞速地在黑板上写了一个“远”字后将粉笔放在了粉笔槽中。哈，既然不能改前面的，就改成“心有灵远无点就塞”吧！我一面“咯咯”地笑着，一面得意扬扬地走回了座位。“辛浩然这是要写什么呀”“果然是奇葩辛”“什么嘛，这明明是瞎编乱造！”同学们对此议论纷纷。回到座位上后看到程颢然和焦梓峰都回过头来，“恶狠狠”地看着我。管他呢，到后面你们就知道了。虽然当时很有成就感，感觉像改写了历史似的，但是我却忽略了会给后面同学带来不必要的麻烦……只见后面的岳萌初缓缓地站了起来，慢慢地蹭到了黑板前，捏着下巴，思索着。最后，还是硬着头皮写了一个“一”字。……
      最终，我们组的奇葩句子“心有灵远一点通啊”出现在了黑板上。
      这次活动让我感受到了两点道理。第一：小组共同干事情，一定要商量好了之后再干，不能擅自用自己的“奇葩思维”想事情，否则就会出现今天活动的这种现象。第二：创新是好事，但也要顾全大局，创新不是瞎编乱造。