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标题: 第一次辩论会 [打印本页]
作者: 李海军老师 时间: 2018-12-14 16:28
标题: 第一次辩论会
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-17 10:16 编辑
第一次，召开班级辩论会，场面热烈从针锋相对，到面红耳赤，到哑口无言，一声叹息...... 千人千面，千姿百态，回忆满满。
本次活动的最佳辩手是沈菂！
本次文稿截止日期：12月19日
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最佳辩手.jpg
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作者: 陶心仪 时间: 2018-12-17 21:26
辩论大会
人人都会吵架，而辩论则不是人人都会，这吵架，讲究的是谁会强词夺理；而这辩论，最讲究的是技巧。这不，最近，我们就举行了一个“辩论大会”。
辩论会开始了，先是我方一辩和对方一辩依次陈述观点，我们正方的观点是：沈石溪写的最后一头战象可以编入部编版语文书，而反方则是最后一头战象不可以编入部编版语文书。接下来，便就是最激动人心的自由辩论了！我们一个个自信满满，好像已经胜券在握，只要一轮到我们发言，没等你看清楚，就已经有一堆人举起了手，生怕被敌方占了先机。再看看反方，好似只有汪峻宁一人在孤军奋战，而坐在其旁边的李其霖则是在一旁干着急。
时间一分一秒的过去了，比赛渐渐进入了白热化，我方选手个个热情高涨，而汪峻宁则是一人扛起了自己队的大旗。只见汪峻宁一下子从椅子上弹起，“请问对方辩友，语文书中单元导读明明确确的写着是人与动物之间的关系，可这篇文章只写了动物与动物之间的关系，显然这是不符合本单元主题的。”我边听着，边觉着好似有什么不对。我急忙抓来手边的语文书，快速的翻到了单元导读，突然，我眼前一亮，没等汪峻宁坐下，我就连举手都忘了，直接站了起来。我大声而又坚定地说道：“对方辩友怕是没认真看吧，书上明明写的是人与动物和动物与动物之间的关系！”我故意把“和”说的重了一些。接着，我又读了一遍语文书上的原话。这一番话，好似如晴天霹雳一般重重地砸到了对方的头上，汪峻宁只得尴尬的拿起书，认真的看了一遍，然后无奈的摇了摇头。
比赛在欢笑中落幕了，最终正方胜利。结果其实在一开始就注定了，因为决定成败的不仅仅在辩论，两方的资料储备，小组合作，实际上早已奠定了成败。
作者: 徐源汝 时间: 2018-12-18 19:45
本帖最后由 徐源汝 于 2018-12-18 19:55 编辑
辩论大会
徐源汝
“丁铃铃”上课铃响了，六<1>班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味，一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。我们这次辩论的主题是：最后一头战象能不能编入部编版语文书，正方式能编入，反方是不能编入。我是正方的队员。
辩论会开始了！作为一辩我首先开始了发言，还没等我说完，汪峻宁就迫不及待的站了起来，说我们主要是按照字词说的，还说这篇课文的主题不够美好。我听到他说这句差点激动跳起来，因为在写稿的时候，我无数次的想到了这种画面，于是我开始梳理起语句来。敌方辩友可能认为这篇文章的主旨是想说人们不应该去拿象牙，显然这个主旨并不像我们以前学的那样美好，但是敌方辩友有没有想过我们现在已经六年级了，已经可以接受一些并不美好的事实了，生活又不总是事事顺心，我们总不可能永远的活在童话中吧？完美，非常好！
“那敌方辩友的意思也就是，小鸡炖蘑菇很好吃，那他就可以进入西餐厅了是吗？”.....等等，小鸡炖蘑菇？不是应该在谈这篇文章的主旨吗，怎么扯到了小鸡炖蘑菇？那也就是说，我那么一大段的词都白想了？
我默默地翻了个白眼，再次加入到了辩论之中。
作者: 李其霖 时间: 2018-12-18 20:11
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 11:15 编辑
那次辩论会
耍嘴皮子，吵架人人都会。可辩论不是简单的活，它个不光是嘴上会说，而是技巧、例子、逻辑，样样精通的！我们班也受到12班的启发开始了一场辩论赛。
当同学们，把一切都准备好时，班里就像法庭上那样的安静，正方，反方都像两头雄狮一样信誓旦旦的对峙着，眼中锋芒毕露出来，准备随时进入“战斗”。
双方阐述完观点后，热闹的自由辩论拉开了序幕，正是在这自由辩论中，孤军奋战开始了：汪骏宁独自揽下了我们一组的负担和压力。我在一边看着我方一个个的观点别对方一个个地拆掉了，心中也是起起伏伏，而我在这关键的时刻又掉链子了，当对方辩友说出了观点后，我心中终于有了想法，“蹭”的一下站了起来，但又一想：我方占据下风，我的每一句话都带着我们的输赢关系。于是我就紧张起来了，我大声的朝这对方沈菂说着：“你知道吗？去年寒假时我去过西双版纳，看到了野生大象......人们...跟本无法关注它们，它们走在大马路上，横冲直撞，它们甚至撞翻了一辆面包车！”“所以你想表达什么？”沈菂的声音传来，瞬间打乱了我的思绪，“额......”我的声音短短叙叙，当我说完后，李老师好像也没听明白我想说什么，皱着眉头望着我。我也无奈，只好坐下了。
真是恨我们自己没有好好准备这次辩论会，不管是辩词还是观点，都并不是太清晰明了，于是输掉了这次辩论赛。
作者: 陈岚静 时间: 2018-12-18 22:19
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 14:41 编辑
辩论会
我期待已久的“最后一头战象是否能加入部编版语文书”辩论会终于开始辩论了，我们正方通过资料的搜索和对辩论的准备，似乎已经胸有成竹。其实前两天沈菂好像已经搜到“最后一头战象”已经选入部编版语文书了。总之还是随机应变吧。
在陈金卓掰回‘小鸡炖蘑菇’的跑题风波后，反方汪俊宁又说单元导读中是动物和人的感情，不是动物和动物的感情。陶心仪赶忙翻出语文书，说道：“可是单元导读原文写的是动物和人或动物和动物。”正方组员都笑而不语。但此时此刻汪俊宁简直是一脸黑线啊。
额，又一难点出现在我们面前，汪俊宁竟说出了“最后一头战象”的原文是说嘎唆死后人想锯掉他的象牙，这并没有表现出人与动物的情感。我简直一下子懵了，可我们大部分人都没读过原作，真让我们正方组员全都一时不知如何是好…嗯…片刻后救星韩璐羽反驳道：“可书中人们被嘎唆感动了所以最后没有锯掉象牙。”哈哈真是再次“打脸”啊......
经过各种反转，种种对方辩手提出的难题，我们正方还是终于赢了，这其实得多感谢沈菂，陶心仪等主力辩手。我虽然加入了这次辩论会，却没有积极参与辩论，希望如果还有下次，我一定得多为辩论会做出共献。
作者: 苏远乔 时间: 2018-12-19 06:46
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 14:45 编辑
辩论会
一提到辩论会，大家一定会想到“唇枪舌战”四个字，也不难想到这样的镜头：四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法，整个战场上战斗异常激烈。今天，我们班也举行了一次精彩的辩论会，现在，让我们一起去看看吧！
今天我们辩论会的主题是：最后一头战象能否编入部编版教材，辩论会开始了，我们正方的主题观点是：最后一头战象能选入部编版教材，而反方的观点和我们恰恰相反。两方的一辩都先介绍了观点，接下来，就是自由辩论的时间啦！
自由辩论的意思就是辩论双方以一次对一次的方式进行辩论。只见我方人员全都手拿资料，睁大眼睛寻找和对方辩友说的不匹配的地方，寻找着他们的漏洞。我们一个个像是手持刀剑的战士，找到一个漏洞，就刺进去。在对方的战斗力渐渐减弱的时候，反方“派”的汪峻宁猛的站了起来，说：“这篇文章是充满伤害的，人类逼迫大象上战场，使得战象们伤亡惨重，难道这不是人类对动物的残害吗？”“不对！”沈菂“嗖”的站了起来，说：“这篇文章主要是表达动物与动物之间深厚的友情，它们一起在战场上并肩奋斗了好几年了，在这几年里——我们不妨猜想一下，它们肯定会结下深深的友谊，在文章最后不是也提到了吗，嘎羧与它曾经并肩战斗过的战友躺在了一起，它并没有去祖先留下的象冢。”这一下可让汪峻宁百口莫辩。
比赛进行了很久，对方辩友还是根据着一个点去说怎么不能入选部编版教材，甚至还扯到了小鸡炖蘑菇，我不置可否，继续看着我们的主力奋力反驳……
作者: 陈金卓 时间: 2018-12-19 16:57
本帖最后由 陈金卓 于 2018-12-19 18:23 编辑
辩论会
辩论会是个不光是会嘴皮子上会说，而是要有技巧、有逻辑，还会要会用例子、典故的！ 最近我们六一班举行了一场非常激烈的辩论会，辩论的主题是最后一头战象能否列入不编版语文书。
辩论会还未开始,两方同学都跃跃欲试,虎视眈眈的对峙着,好像随时要打起来一样等待着老师宣布开始.
辩论赛开始了,我方一辩的观念是:最后一头战象是沈石溪写的一篇小说,课文中去的段落将近2000字,自然比别的课文的生词个数多5,6个,而且最后一头战象为什么没去祖宗的象冢而去而去和战友躺在一起？这很耐人寻味，这两项很符合部编版语文书中课文的特点，所以最后一头战象可以列入部编版语文书，而反方一辩却认为这不能证明什么，就这样，我们进入了自由辩论环节。
在这个环节中，对方的汪峻宁提出课本中取出的段落是写的是动物和动物的友情而沈石溪写这一篇小说讲的是人们逼着大象上战场，还想要它的象牙，写作目的是讽刺人们，而此文写的是动物和动物的友情，把内容改了，是对作者的不敬，不该出现在语文书上。而我方的沈菂立马把对方“压住”，举出了窃读记这个例子，我也提出是小说中的其中一段讲的是动物和动物的友情，所以，不能说这是对作者的不敬啊！韩璐羽也说：“可书中人们被嘎唆感动了所以最后没有拿象牙啊”！
对方的队员从5PK5到5PK1唯一的汪峻宁就这样被我们连续“打脸”，果然，不出我所料，我们终于赢了！
作者: 刘鼎奇 时间: 2018-12-19 18:51
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 14:48 编辑
失败的辩论会
辩论是一种需要技术含量的东西，而不是破口大骂或是大吼大叫，需要的是口才，是逻辑能力也需要你的知识，看着辩论很简单，但是真正要辩论起来还是需要一定的技术的。这次的辩论会我们虽然失败了，但是却让我们收获了道理。
辩论会开始，我们是反方观点是不支持最后一头战象收入新编语文书，我们上来就有一定的劣势，人数比他们少了一半，而且资料查的很少，等双方一辩说完以后就到了激烈的自由辩论了，我们这边都有些扭扭捏捏，不敢站起来只有汪峻宁一人像孤军奋战的勇士一个人茕茕孑立，我们只得在底下“看戏”一点忙都帮不上。
辩论会逐渐陷入了白热化，双方吵得不可开交，我突然有了一个想法，赶紧告诉了汪峻宁，我说你看单元导读，说是人与动物的情感他们说是动物与动物之间的情感，没想到他们找到单元导读，上面还真的不止说了人与动物的情感也有动物与动物之间的情感，陶心怡这句话真是如同一万支箭，深深插入了我们之前自信满满的心，一下子我们的脸就“黑了”真是有些搬起石头砸自己的脚啊，这件事情我也有问题事先我没有做好充足的准备，汪峻宁很无奈，心灰意冷地坐下了。
自由辩论结束，最后是四辩的发言，无奈，对面资料多，准备充足，我们只好望眼欲穿看着他们最终取得了胜利。
通过这件事我也明白了，做事之前一定要做好充足的准备，不要不认真，做好准备，成功的机会才会落到你的头顶。
作者: 汪峻宁 时间: 2018-12-19 20:38
为什么会输？
这次辩论会，作为组长，我回想起当时的情景，未免有些不甘。为什么输了？就论实力我们有肖泽枫，李其霖，论准备，我们也写了详细的稿子，可是偏偏正方赢了，为什么呢？
我想了一想，原因可以归结为三种，天时，地利，人和。
我们在查阅资料的时候，在网上查到的资料居然说已经被部编版语文书收录了，对方抓住了这个事实，我们只好厚着脸皮置之不理。有人这个事实，辩论会已经貌似开的有点晚了，再说了，人家收录了，毕竟收录的有理，我们直接占了劣势，言语力度把控不好，就直接从辩论变成了歪论，抬杠，这就是“天时”。
地利是什么？不是地理位置，而是反方在处在的尴尬位置，我的组员一开始几轮没说话，仿佛没有跟上逻辑，要不就是怕说错了被嘲笑，就一直没说话，活生生变成了舌战群儒，然而可惜之处在于我没有诸葛孔明这种奇才的本领，所以我被搞的“位置”十分尴尬。还有，在对方辩友说完了辩词后，我脑子一热，导致说出了我当时在想的第一件事：小鸡炖蘑菇。我本来是能用举例子的，结果，一大盆小鸡炖蘑菇打破了这个原本美好的状况。
最后是人和，我们在决定到底谁当主要辩手时，把大白分了出去，其实大白也很有价值，很有想法，但是因为我没有重用他，我推测他是因为怨气才不说出来，或者就是单纯的怕说错。我在辩论时也不应该“损”自己的辩论选手，说他们把5v5变成了5v1，使得他们也是“满腔怒火”。
这次辩论会，输的原因就在这，主要原因在我逻辑一着急就乱套，次要原因在队友，有点“能者多劳”的意思，下次如果还有机会，我们还当一组，跟他们再战，总结经验，拿下第一！
作者: 肖泽枫 时间: 2018-12-19 21:09
本帖最后由 肖泽枫 于 2018-12-19 21:11 编辑
辩论会
今天，我们六（1）班举行了一次激烈的辩论 会，辩论主题是最后一头战象能列入部编版语文书。(正方)和最后一头战象不能列入部编版语文书。(反方)。
辩论会开始了，在一辩说完陈词后我们开始了自由辩论，一上来徐源汝就说出了观点，“有生词，又有难懂句子，符合部编版语文书的标准。”说完，汪峻宁立即站起来反驳：“要是说生字的话，大家不如直接写墨香飘。”这句话把对手的一个角度封住了，不过正方的观点是从多发面的，而我们只从一条“关于残忍”的观点去走。正方虽然说的“威力”不大，但是从多方面打击，我们反方之从一个角度走，只要“威力”大就必定能赢，而我们失败恰恰就是”威力”太小了。
最关键的是我们所有人都很少说话，都是汪峻宁在说，即使我有想法，也是小声的告诉汪峻宁，就是因为汪峻宁在开始之前说了一个发言顺序，他在最先所以，我只好告诉他再让他说。
就是因为这样，才出现了5 VS 1的情况，也让我们组显得势力单薄，然而最重要的问题还是准备。
俗话说的好，成功只留给做准备的人，一上场正方的桌子上就摆上很多打印的资料，而我们，的桌子上空空如也，只有，汪峻宁和李其霖写好的词，在资料准备的地方我们做的非常不充分，把胜利让给了正方。
作者: 韩璐羽 时间: 2018-12-19 21:34
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 14:57 编辑
辩论大会
说到辩论会，如果没了解明白，就会以为辩论会只是一场唇枪舌战，其实不然。辩论会是要靠事例，典故等手法来说服对方，而不是像老太太骂街一样无理取闹。今天我们班就进行了一场辩论会。
首先是我们正方一辩发言。我们依照部编版语文书的收录特点进行了严丝合缝的分析。本以为对方会被我们这个理由而沉默良久想不出对策，没想到汪峻宁“蹭”地一下站了起来，“可是这部作品进行了删改，而随意删改作品就是对原作者的不尊重。所以我方认为《最后一头战象》不该收入部编版教材。”
正当我被这一番话噎得哑口无言时，沈菂站了起来“既然删减是对原作者的不尊重，那么林海音的《窃读记》也进行了删减，那么也是对原作者的不尊重喽？”第二个环节自由辩论就这样开始了......
我们正方的组员一个接一个的踊跃发言，每当捕捉到对方的每一个漏洞都会迅速的找到合适的资料进行反驳。对方队员只剩下汪峻宁一个在孤军奋战，而我们却越战越勇。
“可是原文的最后一部分是写的是我和波农丁要去割嘎唆象牙才跟去了象冢，主要讽刺了现在的人们为了利益而残害动物，这是带有负面色彩的，不适合我们学习。”汪峻宁说完这一段话，长舒了一口气，缓缓坐下了。我们组的组员陷入了沉默，而我的大脑却在飞速的运转。“我记得最后原文好像有一句话叫什么来着......，”我紧皱着眉头，苦苦地思索着，“好像有一句什么...象牙闪着华贵的光芒...然后好像就是波农丁开始后怕了，所以没去取象牙...”我在脑子里快速地将混乱的思绪整理清晰，嘴角扬起了一丝难以察觉的笑意......
“但是最后是我和波农丁被嘎唆的这种精神品质所感动了所以最终才没有去拿象牙。”我自信地站了起来，但手心里还在微微地冒着汗。好不容易将观点阐述清楚，我顿时感觉轻松了很多。“希望我的观点里没有太多的漏洞吧......”我一遍遍地在心中祈祷，看着反方成员脸上的一道道黑线，一直提着的心才放下了......
最终势单力薄的反方还是没能敌过我们齐心协力地一次又一次进攻，最终我们正方胜了。但我还是很佩服汪峻宁那种就算以一抵五也丝毫不会认输的精神。
作者: 刘畅 时间: 2018-12-19 21:44
本帖最后由 李海军老师 于 2018-12-21 15:06 编辑
上上周，李老师告诉我们要开展一场辩论会，辩论会的题目为《最后一头战象》可否进入部编版语文书。同学们一听说要开辩论会，教室里顿时沸腾起来,有的 跃跃欲试，有的兴致勃勃地交谈，有的兴奋地摩拳擦掌，有的……
上周三，紧张激烈的辩论会如约而至，首先由双方的一辩“破题立论”——狂轰乱炸的前兆。紧接着，李老师打开了二十分钟自由辩论的大门。沈菂就像核弹头似的先给反方一个下马威，可是汪峻宁也毫不示弱，给了我们一个有力的回击。辩着辩着，我们被对方辩友给说“楞”了。我的“发动机”运转地越来越快，心里焦躁不安地想着：赶紧说呀，我们再不说气势就要被对方压倒了，从而使得变得被动起来。过了漫长的几秒钟后，陶心仪终于像救命稻草似的站了起来，虽然我面无表情，但心中一阵窃喜。
随着时间的推移，我们几乎占据了百分之八十的优势，对方只有汪峻宁独自作战，我们就像战斗中的机关枪似的发射散弹让他措不及防。反方的战友们顿时呆若木鸡，变得哑口无言。
二十分钟的自由辩论时间到了，比赛该收尾了，我们慷慨激昂地说完了四辩，反倒他们只能唉声叹气地拿起了自己的四辩稿，开始像念经似的读了起来。
比赛的结果已见分晓，我们的这次辩论也得到了李老师的认可，我们的最佳辩手毫无争议地给了沈菂。
尽管比赛结束了，但一幕幕的针锋相对仍印在我的心里。
作者: 杨若晗 时间: 2018-12-19 21:47
本帖最后由 杨若晗 于 2018-12-23 00:14 编辑
班级辩论会
前几天，一场唇舌之间的战役打响了！我期盼已久的辩论终于开始了！这场辩论会的主题是：《最后一头战象》这篇课文能否选入部编版教材。正方阵容很大，而且坐在第一排参与辩论的都是强手，正方的主力辩手由徐源汝和沈菂担任。反方的主力队员为汪峻宁和李其霖，我在反方担任自由辩手。
当自由辩论环节开始后，先是正方的徐源汝发言。但发言后，反方辩手无言以对，只有汪峻宁能以徐源汝读错字为理由，进行了发言。随后正方辩手的发言同样令人无言以对，只有汪峻宁和李其霖能继续发言。正如汪峻宁对正方辩手说：“你成功地把5v5变成了5v1。”为什么会这样呢？正方在辩论之初给了反方当头一棒，同时削弱了反方辩手的士气。由于我们反方准备地不太充分，资料也很有限，所以才会出现无话可说、无言以对的情况。但是汪峻宁准备得还算充分，所以他还能应对。 可是后来，汪峻宁的发言越来越偏离主题：“那语文书里为什么没有亚里士多德的诡辩学论呢？” “那《最后一头战象》为什么不放在数学书里呢？”“那小鸡炖蘑菇为什么不在西餐厅里出现呢？”他显然是在试图扭转我方辩手无言以对的局面。但是我方辩手应该深入我们的观点进行发言，而不是以这种方式引出一些话来发言。后来，我把前面汪峻宁的发言总结了一下，同时，还深入了我们的观点，将我方辩手的发言又带回主题了。可是，我因为过于紧张，没有把我的观点完全表达出来。否则，我就可以继续深入我们的观点，并推翻他们的观点。
这次辩论我们反方虽然输了，但是我们还是要吸取教训。台上一分钟，台下十年功。做任何事情，只有充分准备，才能有备无患。希望下一次辩论会时能更加精彩！
作者: 沈菂 时间: 2018-12-19 21:53
本帖最后由 沈菂 于 2018-12-19 22:18 编辑
不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友
“那么按对方辩友刚刚说的，是不是就像能不能把小鸡炖蘑菇放在西餐厅里一样呢？”小鸡炖蘑菇？西餐厅？班上在开美食讨论会吗？不对不对，我们班正在举行辩论比赛呢！辩论的主题“论《最后一头战象》能否收入部编版语文书”。
只见我方陈金卓皱了皱眉头，他刷地站了起来，大声说道：“对方辩友请注意，我们现在要讨论的是《最后一头战象》能否收入部编版语文书，而不是小鸡炖蘑菇。”听完这句话，汪峻宁脸上得意的表情瞬间凝固了，刚刚给他拍手庆祝的队员，脸上也写满了大写的“尴尬”。反方那边的空气瞬间就凝固了，而我们这边的空气中却洋溢着骄傲。嘻嘻，这回看他们还怎么反驳！
汪峻宁急忙转过头，急切地说道：“你们咋都不说话啊？快反驳啊！”他的队员们却都是脸色一变，连忙摇了摇头“说啥啊~”“没啥可说的啊~”汪俊宁只好再次无奈地站起了身：“可是对方辩友请注意，单元导读里说了，这个单元写的是动物与动物之间的感情，而这个文章写的是人，不是动物。”不对！我猛然想到了什么，快速拿出了语文书。哈！果然在这里！旁边的桃子仿佛也意识到了，她“嗖”地站了起来，用抑扬顿挫的语调指出了汪的致命错误。李老师又在他的记录纸上添了几笔，我心里不禁暗自高兴。耶！我们小组在气势上赢了他们！
时间飞速流逝，不知不觉，自由答辩在激烈的争论中结束了，该四辩总结了。反方四辩李其霖站起身来，手里拿着一张稿纸，他紧张地抠着那张稿纸，纸的边缘已经被他抠得皱皱巴巴的了。“额...我认为...额...我方不同意《最后一头战象》收入部编版语文书，因为......这就是我们的观点......额......谢谢大家。”“噗”我努力不让自己笑出声，观点的内容一个字也没有听到，只看到他的惊慌失措了，他这明显是没有写稿子嘛！我又向他们组每个人的面前扫了一眼，他们的桌子上都空空如也。除了语文书，他们难道就没有任何资料了吗？怪不得呢......我心里不禁笑出了声。
该我这个四辩发言了，听完刚才李其霖的发言后，我顿时信心大增，自信满满地站了起来。我缓缓扫过反方每个人的位置，想给他们一个下马威，他们每个人都在看着我，他们的目光弄得我浑身不自在。万一我说错了怎么办？万一我读错了字，他们都笑话我怎么办？我瞬间有些怂了。我感到每个人的目光都聚集在我的身上，我的额头上开始冒汗，腿因为过于紧张，开始微微颤抖。但是词还是要念的啊！低头眼角余光扫到我的满满一张字的发言稿，我猛地抬头挺胸，我都准备这么充分了，我怕什么！而且，如果让他们看出我紧张了，之前好不容易挣来的气势分，不就瞬间没了吗？不行，我握了握拳头，我绝不能给我们组拖后腿！“咳咳！”我清了清嗓子，挺直了后背，用犀利的目光再一次扫过每一个人 ，大声念出了昨天晚上准备的词：“亲爱的老师、同学们，我们的辩论会即将结束了，请......因此，我们认为，《最后一头战象》可以收录到部编版语文书中。谢谢大家。”念完了，我长舒了一口气坐到了椅子上等，待着结果。
“我宣布，正方获胜！”听到这个消息后，我们组的同学瞬间欢呼了起来，陶子和贾兴奋地和我拥抱在了一起......
我认为，这一次我们的胜利，不单单是因为辩论的技巧，更是因为我们资料的全面。而我也不禁遗憾地为汪峻宁叹了一口气。其实他的辩论技巧比我好很多，但是只是因为资料、组内矛盾的种种原因而丢失了冠军的宝冠。在辩论的时候，他们组一直都是他一个人在与我们辩论，势单力薄，输赢早已成定局。唉，真是不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友啊......
作者: 贾明熹 时间: 2018-12-19 23:00
本帖最后由 贾明熹 于 2018-12-22 20:41 编辑
辩论大会
人人都会有唇枪舌剑的时候，但就看你说得在不在理。辩论会就是这样，只认理不认人。上周我们班就举行了一次激烈的辩论会，辩论的内容是“《最后一头战象》能否编进部编版语文书。”
辩论会开始了，我方和反方的一辩都陈述了自己的观点。我方观点是：《最后一头战象》可以编进部编版语文书。这时开始了自由辩论，双方你一言我一语地进入了辩论的白热化阶段。
沈菂的发言最为有理有据，首先她抓住《最后一头战象》这篇文章中所使用的大量准确恰当的词语，极为有利地反驳了对方所说的“词语不充足”这一论点。她瞪着眼，表达很严谨，手里紧紧握着“神圣”的资料。接着，她说了部编版语文书所要编辑的是关于“战象”这一篇文章。而不是《最后一头战象》整本书。这正好反驳了对方所说的“主旨不明确”的论点。她语气冷静，锐利的目光扫视着每个反方辩友。最后，她结合查阅的大量资料，掌握了很多关于《最后一头战象》这篇文章的知识，给了对方辩友最致命的一击——《最后一头战象》目前已经编入部编版教材了。对方辩友哑口无言，无从辩驳只得认输。我们都为沈菂而骄傲，沈菂也一脸成就地看着我们。
人们常说“知己知彼百战百胜”，这次辩论会前我们做了充分的准备，查阅的资料远远比反方多。有了这么多资料的储备，我们才能把反方所提出的质疑逐个击破。
作者: 孟琦晓 时间: 2018-12-19 23:03
本帖最后由 孟琦晓 于 2018-12-23 18:51 编辑
辩论会
今天，我们班举行了一次激烈的辩论会，而辩论的主题正是最后一头战象不能列入部编版语文书。在这次辩论会当中我是反方的一名成员。
辩论会开始了，我们反方的主力：王峻宁胸有成竹的站了起来将陈词说了一遍。正方也表达了他们的观点后，我们进行到了自由辩论的阶段。正方一上来就说道：“文章字数达到2000字，生字也很多，符合部编版语文书的目的。” 王峻宁突然站了起来反驳道：“想练生字还不如写墨香飘呢。”我心想：“这辩论会也太激烈了，可自己也帮不上忙就听着帮着回话吧！”
“争吵”了长时间后，只听王峻宁叫道：“那你的意思就是小鸡炖蘑菇可以放在西餐厅里头么！？”什么东西！怎么从最后一头战象扯到了小鸡炖蘑菇上！李老师笑了一下，在草稿纸上划了几下。好像是扯偏了，顿时感到很尴尬，当时练词的时候感到有很多可说的，但突然感到自己哑了一般也办不了自己组了。
最后悲剧还是发生了，我们没能胜出。还是我们没有准备好，下次一定要努力和组员配和好。
作者: 李若诚 时间: 2018-12-19 23:07
本帖最后由 李若诚 于 2018-12-19 23:09 编辑
激动人心的辩论会
1.“作者真正想表达根本不是为了表达人与动物之间的感情，而是人类对动物的残害，这篇文章完全改变了作者的写作意图！”“可是我们已经是六年级，人家稍稍改编，我们也是可以接受的！”只见我们班里涌出一波激烈的热浪，针锋相对，各个自告奋勇。原来，我们正在进行一场激烈的辩论会。
2.正方的观点是：《一头战象》可入部编版教材。反方观点是：《一头战象》不可入部编版教材。在这场辩论会中，最触动我内心的一个环节就是自由辩论了。
3.正反方一辩发言结束，开始自由辩论，我方开始发言，以部编版的入选要求和作家获奖资料为支柱对反方进行了大面积性攻击，我兴奋的得意起来：着么多方面做力量，反方绝对很难迈开脚步了，如果从课文的不真实性来进行理论，那也不好说吧。可是，意想不到，汪峻宁自告奋勇，神情自若的说道了课文节选主旨与原文不同的问题，轻松否认了课文的真实性。这一听，我感到非常的尴尬，我并没有读过原文，由于自己对资料掌握的缺乏缺乏，有一种有力无气，像一种有气势无威力的纸老虎一样，真是为难！我方主力队员又开始发言了，又说道了这种动物的习性和网上已入选的资料，我顿时脑已经一片空白，呆呆地看着这场激烈的战斗打下去……,后来场面变的尴尬了，扯到了小鸡炖蘑菇，越扯越偏，而我，诶，更是什么也说不出来，直到陶心仪说道了单元导读，这场战斗才终于结束了。
4.正方获得了胜利，可是，我的脑袋仍然是十分混乱，乱七八糟，诶，真讨厌这种无能为力的感觉呀！
作者: 陈禹锟 时间: 2018-12-19 23:28
记一次辩论会
今天，我们六一班在李老师的主持下开展了《最后一头大象》能否编进部编版教材的辩论大会。
看着人数比我们足足多了两倍的正方，我不禁暗暗的吞吞了口水。只听李老师说：“请正方辩友发言。”贾明喜站了起来，拿起厚厚的一摞材料说：“我们认为，最后一头大象可以选入部编版教材，无论从课文的长度还是语句的描写，都非常适合部编版教材。谢谢！我的发言结束了。”听了小贾的这一番话，汪俊宁立即站起来反驳，经过了唇枪舌战互怂的过程，我们渐渐力不从心，而正方则在词穷语尽时翻开几沓厚厚的资料，只扫了几眼便找到了应对之策。我们渐渐跟不上调，就东扯西扯的扯起来小鸡炖蘑菇不能进入西餐厅之类的话。而正方仿佛看穿了我们的内心世界，就连辅助队员也开始踊跃的配合起来，弄得我们没有丝毫招架之力。
听着一个个正方队员滔滔如江河一般的词语，我们所有人都面面相觑，默默的垂下原本意气奋发的脑袋。
最后总结的时候，由于士气低迷，李其霖结结巴巴的说了一句：总之，我们组的观点是这篇课文不能选入部编版教材，而正方的王牌沈菂不仅言辞犀利，语言精辟的总结出了入选的种种好处与一大段资料的完美插入。
最终我们败了，而我们多少有点愤愤不平。可经过李老师的提醒，再看看对方早已写好的辩词与一打一打厚厚的资料，也不禁默默无语。是啊！是我们自己准备的不足，为什么怪天怪地怪祖宗呢！输了就是输了，这是一次对我赤裸裸的教训！
作者: 张滨贺 时间: 2018-12-20 05:29
本帖最后由 张滨贺 于 2018-12-20 05:30 编辑
辩论会
上周三，教室里洋溢着紧张与凝重的气氛，同学们表情郑重。一场辩题是“最后一头战象能否编入部编版教材”的精彩辩论会就要开始了。
一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开序幕。双方辩手各自陈述自己的观点，正方辩手说：“最后一头战象可以编入部编版教材，因为它的难易程度恰巧符合部编版教材的要求。沈石溪写过许多有关动物的小说，还获过很多大奖”……话音刚落。反方主力辩手汪俊宁孤军奋战，毫不示弱地说：“最后一头战象不可以编入部编版教材，比如小鸡炖蘑菇的确很好吃，但他为什么不进入西餐餐厅呢，最后一头战象就好似小鸡炖蘑菇，部编版教材就像西餐餐厅，那么为什么最后一头战象就必须要进入部编版教材。”正在汪俊宁还沉浸在小鸡炖蘑菇的辩论中时，我方辩手马上反驳道：“怎么还扯到小鸡炖蘑菇了，这似乎跑题了吧……”
就这样，双方一来一往地展开了激烈的辩论，双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。各个都争论的面红耳赤，现场气氛已经充满了火药味。这时正方主力辩手沈菂说：“最后一头战象是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说，能让我们体会到人与动物，动物与动物之间的深厚情谊，我们六年级也应该读这样感人的文章了”。此时，反方辩手汪俊宁已经哑口无言，束手无策了，头脑一片空白。最终反方被我们“杀”的落花流水，我们都欢呼雀跃，兴奋异常。
这次辩论会真的十分精彩，不仅丰富了我们的知识，增长了我们的见识，还锻炼了我们的胆量，更加的让我明白，在辩论会上要找到最充足的依据，才能让对方措手不及，真是受益匪浅！
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