楼主: 李海军老师
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难忘的小学生活

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发表于 2015-4-19 21:54:23 |只看该作者
本帖最后由 黄燕南 于 2015-4-21 12:44 编辑

                                                            难忘的小学生活
    时间飞逝,六年的生活犹如缓急的溪水,匆匆流去。很快我们就要毕业了,告别生活了六年的母校;告别了朝夕相处的同学;告别我们的恩师,一切都是那么的不舍。
  在我们美丽的校园里,到处洋溢着我们的欢声笑语,留下了我们美好的回忆——有笑、有泪、辛酸挫折。可我们还是一步一个脚印,坚强的走了过来。
  回想和同学们坐在教室里一起快乐的学习时,我们收获了许许多多的知识,同时也收获了无穷无尽的快乐;当我们考试成绩不理想时,我们收获的只有那咸咸的眼泪;当我们在火辣辣的太阳下艰苦军训时让我们感到辛苦、无聊……
    在这小学生活中李老师就像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;像一把金钥匙把无知的我们领进知识的宝库!在这几年里的时间您为我们建设了396站台,在和同学们用了一段时间我感到和开心;您还和我们一起读书一起分享,这让我感到很幸福;还和我们一起锻炼身体,让我感到受益;哦!对了还有您和朝夕相处的朋友对我的关心;还有在我悲伤时你们对我的安慰;在我遇到困难时对我的帮助;在这些年以来我数都数不清您对我们做过受益的事情有多少还有朋友对我的关心、安慰、帮助有多少……
  时间飞逝,六年的时光如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我们留下了串串回忆,像编织了一个个记忆的铃铛,让我们永远的珍藏下去吧,它将成为我们永久的回忆,成为我们一辈子绚丽的篇章。

点评

伊鸣洋  开头可一点题,点到难忘,但是开头一下子来这么多抒情显得有些突兀。情感写得非常好,能让我产生共鸣。中间你有提到过一点点的396站台,因为你这篇文章里没有事例,你可以将396站台中发生在你身上的一件事当成事例  发表于 2015-4-24 10:09
柳璎珂  事例有点多了,你为何不选择挑其中一个细写呢?抒情的部分太多了,我觉的需要加一些你记忆深刻的和李老师在一块时你受益良多的细腻故事情节,这样应该会更生动些吧。  发表于 2015-4-21 19:42
雨欣妈  事例去哪了?文章中全是抒情,这样看起来太怪了  发表于 2015-4-21 12:58
蔡欣桐  没有事例啊!你可以把第四段中说到的事例挑一个重点来写,要不然只有抒情的话老让人觉得有点空荡荡的  发表于 2015-4-21 12:58
张柯涵  上来就是抒情,应该加上事例,你都经历了些什么再去抒情  发表于 2015-4-21 12:54
梦想是用来追逐的而不是用来幻想的。
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发表于 2015-4-19 20:45:40 |只看该作者
本帖最后由 姜云杰 于 2015-4-20 23:12 编辑

                        难忘的小学生活
   时间过得真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一般地过去了,我就要毕业了。小学的生活多么令人迷恋而依依不舍,如今我们就要各奔前程,开创锦绣的前途,想起来不禁感慨万千。
    大家都知道我和何朋举是篮球队的一员,为学校争光添彩,可是,你们只是看到了我们光鲜的一面,而在我们背后的故事,却没有人得知。
   在四年级时,我和他因为喜欢打篮球,加入了校篮球队。每天一下课,就急急忙忙跑下楼,去和陈老师报道,然后拿球到他跟前儿,弯下腰,练习胯下运球和背后运球。日复一日,年复一年,天天如此,汗水随着球在身体前后“嘭嘭”的响声之中流了下来,望着球场上练习上篮,罚篮,和打比赛的学长,眼中充满了羡慕的目光,想象着哪一天自己也成为其中一员。
   到了五年级,我和何朋举开始不耐烦了,天天练这些运球,早已熟的不能再熟了,就打了坏心眼,每天出去买东西吃,拖个半个小时,一个小时的再进去就可以少练一些,到后来就有了“大闹分享空间”这个事情。我和何朋举被李老师骂了一顿后,知道了基本功的重要性,知道了每一个“篮球巨星”都是从练这些开始的。
后来,因为我们知道了基本功的重要性,不但积极参加训练,还主动要求“回炉”加练。不久就入选了正式队员。
   现在,我们就即将要毕业,回头望去以前我们所做的一切,那时的我们是多么幼稚,做出的事是多么可笑,可是,当我想到这一切都即将消逝而去,都即将变为回忆,毕业之后有可能再也见不到这些哥们,朋友,再也无法一起学习时,是多么希望,那些可笑能保持到永久。。。。。。

点评

邹正域  可以加一些老师训斥你们的神态和语言。  发表于 2015-4-21 12:46
王子艺  回想过去,结尾抒情很好,总体来说,这篇的质量我自己认为很高。  发表于 2015-4-21 12:38
李思宸  过度的还好吧,还不错呗  发表于 2015-4-21 11:23
十荡十决后遗落的刀光剑影,鸣镝怒吼震雷霆,谁许永不再战,慷慨激昂难掩疲乏!
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发表于 2015-4-19 20:44:20 |只看该作者
本帖最后由 李海军老师 于 2015-4-21 14:29 编辑

                                                                难忘的小学生活
      六年的小学生活转瞬即逝,回首往事,很多与同学发生的趣事,伤心事也多已淡忘。至今为止,令我记忆犹新的也就是前年六一儿童节,我第一次做工作人员和同学团结合作的经历。
      那年六一,学校让各个班自己准备活动。我对当工作人员这种“特立独行”的任务一直抱有极大的兴趣,第一个报了名,顺便也拉上了朋友赵梓澄。

      主题是“桥--全球教育共同体”。我和赵梓程立志要想出一个新奇的主题。在李老师的帮助下,我们决定创作一个用身体搭桥的项目--根据世界名桥的图片,用身体和部分道具模仿。为了更有趣,我们还准备分组比赛。于是我们每人打印几张图片。为了吸引观众,赵梓澄还买了很多礼物。可到了六一当天,来的同学并不是很多,根本到不了分组的人数,只好大家一起“搭桥”。先撘斜拉桥,为了完成上面的钢丝,很多人举着长绳艰难的一动不动地站着,大家都累得气喘吁吁。活动“风平浪静”的举办着我们已经完成了一个“桥”。这时,赵梓澄在无人知道的情况下拿了几个礼物以奖励来参加活动的同学们。结果被李老师批评了几句。”赵梓澄可能因为委屈,躲到一旁背对着活动现场哭了。
      看到他哭,我不禁有些感动。是啊,这就是我们六班的学生,他们做事认真、负责。做错事能积极认识到自己的错误并努力改正。
      如今,赵梓澄走了,连为他感动的机会都没有了。而我也即将离开这个陪伴我六年的学校,但感动和惋惜又能做些什么呢。还是珍惜现在的生活,憧憬未来吧……

点评

朱童和  为什么他一哭你就感动了?这一句还是没表达清楚  发表于 2015-4-21 19:58
伊鸣洋  这事例完全和这个中心不搭边好吗?都没法提意见了,明显跑题!  发表于 2015-4-21 19:13
盛鑫悦  看到他哭,你为什么感动?但事例我就没看懂,搭桥?用绳子?描述的清楚些再加些感情,而且抒情部分也没有啊,最后一自然段没必要写赵子成走了的话吧  发表于 2015-4-21 12:53
陈俊博  没扯到难忘的小学生活,还有为什么分礼物要被骂八婆呢。  发表于 2015-4-21 12:47
李思宸  看完后回想起以前,很感动,但是你没有扯回到难忘。  发表于 2015-4-21 11:21
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发表于 2015-4-19 20:29:22 |只看该作者
本帖最后由 李海军老师 于 2015-4-21 11:54 编辑

                                                                             难忘的小学生活
       六年前,我是一个刚从幼儿园大班毕业的下男孩儿。我来到这个学校——中关村第三小学。转眼间就过去了六年,好多事儿都在我脑海里飘来飘去,我一个一个去回想,有开心、也有兴奋、有伤心。有一件事情,让我印象深刻。让我六年里最骄傲、最自豪的一件事。
       一年前,我和同学们不回家,在学校里打篮球。李老师发现后,说了我们一次、两次……后来,李老师对我们说:“你们要是喜欢打篮球,就去参加篮球队,为学校争光去,别在这里瞎玩!”听了李老师的话,我觉得说的有道理。于是和姜云杰去报名了篮球队。进篮球队后,我勤学苦练,经过了半年,我进了一队,又过了几个月,我打上了主力。后来又荣幸的当选为了队长。回想了我一年的训练,感觉这个队长是来之不易的。在升入六年级后,比赛也多了起来。我也从一个没打过正规比赛的队员,变成了一个身经百战的老将。在前几天的比赛中,我们对阵强大的对手——人大附小。我没有畏惧,为学校增光添彩了。以28:20的大比分优势战胜对手。每次想到打球时的经历,想到那一场场完美的比赛,我是骄傲的,是自豪的。
       时间一转眼就过去了六年,离毕业的时间越来越短了,在一起的时光也不剩几天。就让它这么淡淡的逝去?但是我们应该怎样珍惜呢?
       随着时光的流逝我们的点点滴滴会逐渐遗忘吗?我好想凝固毕业前的每一天啊!我想,我会永远铭记在心。永远记得你们晨间的黑眼圈,课上的哈欠连天,操场上的追逐喜悦,拿到卷子的惊喜连篇,看到成绩的叫苦连天……美好的、喜悦的、苦恼的,都一幕幕的展现在我的脑海里。六年的时光是我们人生的十几分之一,说长亦长,说短亦短。几个月后我们将各奔东西,去适应一片新天地,开启我们的新生涯。好好的、认真地说一句:“再见了,亲爱的同学们;再见了,亲爱的老师们;再见了,塑造我成长进步的母校!” 离开了母校,大家又会变得怎样呢?
       匆匆岁月,匆匆时光。离别之际,我会在心里、脑海里刻下你们每一个人的模样。我会记住这个让我难忘的小学,我会记住这些难忘的小学生活

点评

李伯涵  事例要有感情吗?应该在事例后面加抒情吧。这个情我觉得抒的挺好的呀。  发表于 2015-4-21 22:17
张景宣  你犯了跟赵文涛一样的问题:事例没情感  发表于 2015-4-21 19:46
柳璎珂  一年前那段太泛泛了,有点平淡,你可以概括几个时间段再详写几个时间段,写出具体情感来会更吸引人。最后抒情的那些段写的倒还不错,挺好的,加油!  发表于 2015-4-21 19:20
童童妈  后面三段可以再凝炼一下,也同意下面两位同学的建议,从记叙到抒情要平滑过渡啊  发表于 2015-4-21 17:38
张柯涵  事例写的不错,就是感觉你在写难忘的时候应该也加上一些篮球的戏份,这样显得会更好一些  发表于 2015-4-21 12:53
鱼为什么呆在水里?答:因为岸上有猫。
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发表于 2015-4-19 20:13:05 |只看该作者
本帖最后由 蒋语彤 于 2015-4-19 20:15 编辑

                                                                        难忘的小学生活
   时光荏苒,转眼间我已经从刚入学时那个不懂事的小姑娘变成一个亭亭玉立的大姑娘了。回头想想我小学的这几年生活,有太多的喜怒哀乐,然而也正是在这些喜怒哀乐中让我得到了成长。回想这几年我们身边发生的事情,我的感触有太多太多,然而最难忘的就是五年级那次的跳绳比赛。
   回到小学五年级,定于周四的一个下午举行跳绳比赛,在比赛之前老师叮嘱我们:“比赛的时候不要着急,即使断绳也不要泄气,调整好自己的心态。”比赛形式是十人八字,分男生队和女生队分别进行比赛。
   到女生比赛了,我们女生队没跳几个,就断了绳,其他队员也都因此而更加紧张了,生怕因为自己的不足而耽误了团体的得分。这时,只见老师并没有因此责怪,而是赶忙在一边鼓舞道:“加油!没关系的,接着来,一定要稳住!”就是这么简单的一句,消除了我们所有人的负罪感。“是啊,后面的一定要稳住呀,可千万不要断啊!”只见大家都相互鼓舞,没有因为某人的失误,而去责怪她。大家似乎有了足够的信心,跳得也越来越好了。只见同学们像一道道闪电冲向绳子,左脚往前一跨,右脚轻轻一抬,绳子像长了眼睛似的乖乖从他脚下一闪而过。绳子像风车一样,飞快地旋转着,队员们像一只只灵巧的袋鼠在绳子下钻进钻出……哦,又轮到我了。我瞪大眼睛,瞄准绳子,在前一个同学跳过去的那一刹那间,赶紧往前冲去,犹如一只扑食的猛虎,飞快地纵身一跃,绳子“呼”的一声从我脚下飞过去了。噢。过了,过了,我高兴极了!赶紧又跑向队伍后方,准备下一轮。
   就这样在一片紧张但又欢快的气氛中,跳绳比赛结束了。小伙伴们为这次比赛也都尽了全力,最后取得了很好的成绩,瞬间我们全班都沸腾了,为了这个班级团结一心而获得的胜利沸腾了,这时老师告诉我们说:这是你们大家共同努力的结果,你们每个人都有无限的潜能,在今后的人生中也要有这种不服输的韧劲,相信会有更多的成功等着你们。
   就这样在老师的一句点评中结束了这次跳绳比赛,大家也都在这次比赛中取得了长足的进步。我们能够取得胜利,跟老师的鼓励也是分不开的:在我们正因为自己的失误而担心被埋怨时,老师给予我们的却是鼓励及信任,他始终相信我们!这次跳绳比赛教会了我很多东西:第一,遇到困难要迎难而上,不要畏头畏尾,相信自己的能力;第二,团结就是力量,在团队中不能只顾自己,也不能因为别人的不足而埋怨对方,而是要通过彼此之间的鼓励来获得成功。
   现在距离那次的跳绳比赛已经有一年多了,但是那次比赛依然让我久久不能忘怀,它给我的教育意义让我至今都还铭记于心。


点评

王梓豪  最好把“跳绳比赛教会了我很多东西”这段删了,因为道理和“难忘”没什么关系  发表于 2015-4-21 20:39
朱童和  “犹如一只扑食的猛虎”......这个比喻句貌似有点问题啊  发表于 2015-4-21 19:57
王以灵  事例有些啰嗦,抒情部分太少,倒数第二段与难忘的小学生活无关。  发表于 2015-4-21 19:41
雨欣妈  中间语言描写太多了,有的啰嗦,应该加一些自己的心里,情感,要不看起来,有些无聊  发表于 2015-4-21 12:56
蔡欣桐  后面有点写偏了,重点是小学生活,而不是跳绳比赛教会了我团结什么的,结尾要点明中心。而且抒情几乎没有,加一些抒情的部分。倒数第二段略写一下就行了!  发表于 2015-4-21 12:54
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发表于 2015-4-19 20:03:42 |只看该作者
难忘的小学生活
        时光飞逝,六年的小学生活即将结束,而陪伴我们这段生活最重要的人就是一位位耐心细致的老师们。老师,不但教授了我各种知识,更是引导我养成自主学习的习惯,还提升了我全面发展的综合素质。
      记得一年级刚刚入学的我,对学校生活懵懵懂懂。班主任隗老师经常让我带早读、整队,那都是些微不足道的小工作,可隗老师却鼓励我说“你是老师的小帮手”!我回家兴冲冲地告诉爸妈,老师说我是她的“小拉手”,把全家都逗乐了。但就是隗老师那时的鼓励,时不时的影响到我在小学生活后面几年竞选中队委时的表现。三年级时,班里要竞选中队委,从没当过班干部的我不禁想到,我一二年级时就经常带早读、给老师帮忙,现在一样可以做好啊!于是,我一次次荣幸地当选了学习委员、中队长,锻炼了自己的组织能力。
      三年级时,我还是一个成绩、表现各方面都一般般的学生。语文李老师在班里发起了“读书”活动,而我恰好是从小就喜欢阅读的人。我知道,组织读书分享活动,李老师要比其他老师付出更多。但就在一次次分享过程中、在老师的引导下,我建立了自信,可以大胆地在课堂上发言,整个人也一下子变得开朗大方了很多,随之学习成绩也得到了稳步地提高。
      四年级时,我最怕的老师是数学马老师,因为所有的课程里我只有数学成绩最不稳定。曾经有一段时间,我最烦马老师拖堂和要求反复抄错题。但是,几个学期下来,我发现严厉的马老师是花费最多精力让我们在学校里解决问题的老师,她关注我们每一个同学成绩的变化。记得一次期末,马老师让有信心得满分的同学站起来,我低着头一点想法都没有,可是马老师走到我身边很认真地说:“张柯涵站起来,你只要认真一点肯定没问题。”对于数学成绩不好的我来说,这是莫大的鼓励啊,考试时我倍加认真、反复验算,居然真的得到了满分!
       六年的小学生活,一位位的老师的笑脸历历在目,一次次鼓励的声音不时地响彻耳旁。正是这些老师为我们精心编织了一张美丽的网,把我们六年的生活用丰富的知识、多彩的活动连在了一起,让我拥有了难忘的回忆。未来,无论我走到哪里,都会用老师教授的方法继续去编织这张美丽的网,而这张网将来一定会发挥出很大的作用,连结更多的知识和梦想!

点评

张景宣妈妈  稍微有点流水了,要是过渡得再自然点、重点再突出点就更好了。  发表于 2015-4-22 10:40
朱童和  开始明明是“小帮手”,后面怎么成“小拉手”了  发表于 2015-4-21 19:55
童童妈  三位老师各具特色,李老师那段儿可以写具体点儿:)  发表于 2015-4-21 17:33
张莺祺  我觉得你应该重点写一位老师,剩下的再略写一些。  发表于 2015-4-21 12:47
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发表于 2015-4-19 19:31:16 |只看该作者
本帖最后由 黄易妈妈 于 2015-4-20 21:41 编辑

                                                   难忘的小学生活
        光阴似箭,岁月如梭。转眼间我的小学生活就快要结束了,回忆起难忘的小学生活,还真有点怀念啊!在我的小学生活里发生过许许多多的事情,它们就像幻灯片一样一张张在我脑中浮现。
记得五年级的一天,我们正在综合楼上阅读课。忽然外面一阵“稀里哗啦”的下雨声把我们从书中拽了出来。
       “雨下的这样大,一会儿可怎么回去呀?”同学们的议论,让我也开始有点担忧了起来。“铃铃铃……”下课了。“这可怎么办呀?怎么回去呀?”同学们都站在楼门口,皱着眉头,望着豆大的雨点。
      “啊,是盛鑫悦,盛鑫悦来啦,快看!”只见盛鑫悦手里拿着一把大黑伞跑了过来。“轮到你了,”盛鑫悦说。我看来我看她,冲她一笑,就一头钻进了伞里紧紧地搂住了她的腰,生怕被雨淋到。“怎么那么湿呀?”我心想着,往下一看,才发现原来盛鑫悦身上已经全都湿了。“盛鑫悦,你淋到雨啦?”我问。“哦,没事,刚才回楼取伞时淋了一点,一会儿就干了。”这时,我心里突然有种暖暖的感觉,把她搂得更紧了。我俩来到教学楼大厅,我刚要同她一起上楼,可盛鑫悦却笑着对我说:“黄易,你先回班吃饭吧,我还要继续接其他同学。”然后就又消失在倾盆大雨中了。
       我回到班中,赶紧盛了一碗热汤,大口大口的喝了起来。咦?盛鑫悦呢?怎么还没来?于是我从窗口向外望去,映入眼帘的正是那把熟悉的大伞。盛鑫悦那娇小的身影被大伞遮盖着。他迅速跑到图书馆门口,接上了伊鸣洋。盛鑫悦几乎把伞全部都遮在伊鸣洋头上,自己的身体却露在伞外。盛鑫悦顺利的把伊鸣洋送到教学楼门口。伊鸣洋对盛鑫悦说了些什么,应该是感谢的话吧!说完,伊鸣洋的身影便转瞬消失在我的视线之中。此刻,在我眼中,只剩下了盛鑫悦还在雨中奔跑的身影……
       看,这就是我的同学,像盛鑫悦这种关心同学、有爱心的人也有许多……时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。有好朋友和幸福的校园。啊!小学的生活是多么难忘。这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀。在小学生活了六年的我,还有两个月,就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。
                                                                                                        六(6)
                                                                                                                黄易

点评

丁馨尧  好像,你难忘的小学生活单单要突出对同学难忘的话,要借用一个实例不太够用,也不太有说服力。  发表于 2015-4-21 21:32
王梓豪  把事例缩一点,多写点抒情的,突出“难忘”  发表于 2015-4-21 20:27
朱童和  总的来说很有进步,希望继续加油!但“我看着我看她”是什么意思?  发表于 2015-4-21 12:56
雨欣妈  班中,哪来的热汤啊,你得交代清楚这里,要不看起来很怪  发表于 2015-4-21 12:55
蔡欣桐  整篇文章事例占了太多的篇幅了,抒情太少。再加一些抒情的部分,不要全写盛鑫悦!  发表于 2015-4-21 12:50
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肥人柳

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发表于 2015-4-19 19:09:15 |只看该作者
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未成妖つ

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发表于 2015-4-19 18:50:25 |只看该作者
本帖最后由 盛鑫悦 于 2015-4-21 11:19 编辑

                                                                      难忘的小学生活
       一二年级,记不清的回忆,枯燥无趣。
       三年级开始,随着新的班主任李老师,一位帅气幽默的老师的到来我们的班中逐渐的热闹起来,最精彩的回忆大概就是那时开始的吧。
       。。。。。。
       到了六年级,才不过几周学校中便开展了“族迹”活动,看这个主题的名字就知道肯定是介绍民族的,而我们班介绍的便是珞巴族。在李老师分完组合后,我被排到了介绍民居和地域的小组。从准备到介绍大概两周的时间,分配完小组后我们就开始行动。
       查找资料还是很快就完成了的,随着资料我们也确定好了形式,真累。。。
       紧接着就是装饰我们的板子,我和增张柯涵齐心协力把板子做好后,又添加了一些花纹,嗯,还是挺好看的。。。而发言人等其他的事情也很快就订好了。
       终于,到了“族迹”活动正式开始的那天,8点,活动一开始,大批的同学涌进班门,压制住紧张,激动的心情,我和张柯涵一起走到了板子前,面对着同学们,我结结巴巴的吐出了几个字“珞巴族。。。是在。。。额。。。西藏。。。”看着同学们迷惑的表情我更加紧张了,憋了好半天也没说出一个字,还好张柯涵打了圆场,清晰地把地域部分讲清楚了,我略显尴尬的站在一旁埋怨着自己,明明已经能倒背如流,为什么一上场就背不下快来了。
       第一场结束后,开始了第二场,我调整好自己的心情,再次上了台,看着同学们,我在心里默念着,他们都是白菜,土豆,我深吸一口气,终于流利的背出了稿子,虽然感情不太到位但还是讲清楚了,这一场还是很成功的!
而接下来的四五场就不用说了,都非常的成功。。。。
       只是我美好的小学生活中的一小部分,这六年的回忆令我难忘,有多少次我克服困难勇敢前行,每一次有趣的经历都在这六年的一分一秒中度过的,马上,我们后就要离开小学,不知道在以后是否还能遇到一帮可以陪我疯,陪我闹的伙伴。
       难忘的小学生活就要结束了,六6班的大家庭就要分开了,我们还会记住彼此吗。。。

点评

蔡欣桐  我觉得你的成功的部分有点少,可以加一些关于成功时的描写和自己成功时的心理,这样可能就会更加的突出难忘。  发表于 2015-4-24 10:08
雨欣妈  我个人认为前面一段有些啰嗦了,应该之间进入主题,而且中间有几句病句需要修改一下。  发表于 2015-4-24 10:07
李海军老师  突出难忘的情感,不用拽上我,丰富多彩的活动同样令自己的难忘。  发表于 2015-4-22 20:32
颢然妈  这个故事如果仅仅是一件难忘的事,那写得是非常好的。但这一件事情,如何能够代表你整个的小学生活,就缺少了些什么。而且“帅气”的李老师和这件事情好像没有关系哦!  发表于 2015-4-22 16:48
朱童和  话说为啥李老师“帅气”?(原谅我李老师,我嘴欠)  发表于 2015-4-21 20:10
❀有时候,同样的一件事情,我们可以去安慰别人,却说服不了自己。
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